秦皇虎视苍生群，汉武馀烈尚氛氲(第4/5 页)

？还用着这么细致地讲？不懂的人就让他们不懂去呗，这么大的人了还要人家把东西掰开揉碎了喂到他们嘴边，还不如我们家据儿三岁的时候。”当皇帝的谁不希望土地都归自己啊，那么多藩王，他们看见了心里不会堵得慌吗？

刘据：这和小孩儿吃饭不是一个概念啊！干嘛老提我小时候的事情！

霍去病道：“后世是后世，当时是当时，如果直接分析对后世的影响，恐怕还是会有很多人不服气，觉得秦始皇眼光不行。”

刘彻：“始皇帝被攻讦的又不止这一点，一一讲过去，得耗多少时间？”

霍去病沉默片刻，然后道：“……陛下说的有理，但是这话不能和始皇孙说，因为下一讲就是您。”您怎么就能保证自己不会被骂、背上莫名其妙的黑锅？

“汉武故事”四个大字又开始在刘彻脑海里反复播放。

“有些事情还是要说清楚的。”刘彻正色道。变脸比翻书还快

霍去病：“是吧。”

【我们再看秦统一后的局势。丞相王绾提出分封始皇诸子，以此来防范蠢蠢欲动的六国贵族，防止六国故地生事。他的考量不可谓没有道理，但是除了六国之外，秦还征下了蛮族，即大家通常所说的“化外之地”。《左传》云：非我族类，其心必异。要让这些蛮族彻底安定下来，就要让他们从心理上对秦产生归属感，武力镇压并不是长久之策。这就需要一个强有力的中央了。】3

【综上所述，秦当时实行郡县制，是合理的、符合国情的。二世而亡的锅，不在郡县制上。这是从秦时的角度看的，那从后世的角度呢？我们不妨来和欧洲做个对比。】

“欧洲？”嬴政皱起眉——他忽然想起了嬴棠之前的话，“你说过后世学子的日常科目里，有一门是外语？这外语，莫不就是那欧洲的语言？”

“然也！始皇陛下这都能猜到！”嬴棠叹服不已。

“我们这里一般只有典客才会专门学其他国家的族群的语言……为何要稚子去学？”嬴政眼神一黯，“有这个时间，去学一些其他东西不好吗？还是你们后世人人都想当外交官、想去外族玩耍？”

刘彻和李世民也精准捕捉到了关键词。

李世民有些不爽：“我华夏泱泱大国，该是他们学咱们的语言和礼节，来见咱们才是。”

刘彻亦对卫青道：“看，这就是不把匈奴打趴下的后果，苦了后人要多学一门功课。”

卫

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