第65章 法语童话和试课(第2/2 页)
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文翻译了一遍,立刻吸引了学生们的注意力。
然后我从最基础的字母开始教起,没有教案也没课本,我就把字母一个一个的大小写写在黑板上,然后引导学生们大声朗读,纠正他们的发音。
其实1958年种花家就研发了汉语拼音,拼音的字母和英文字母其实是一样的,只是有些细微的地方的写法和读法不一样。但汉语拼音并没有完全普及,并不是所有小学基础教育都会学习,市中学的学生不一定都是在市里小学读的,所以学习程度都不一样,所以发音也纠正了好一会。
随后,我又用英文讲了几个生动简单的童话故事并逐字逐句的翻译成中文,并简单的讲解了翻译方式和语句问题,让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
故事出自之前在京都翻译的童话书,也是方便。
课堂上,学生们和老师们(以及校长)都聚精会神
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