第65章 法语童话和试课(第2/2 页)
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文翻译了一遍，立刻吸引了学生们的注意力。
然后我从最基础的字母开始教起，没有教案也没课本，我就把字母一个一个的大小写写在黑板上，然后引导学生们大声朗读，纠正他们的发音。
其实1958年种花家就研发了汉语拼音，拼音的字母和英文字母其实是一样的，只是有些细微的地方的写法和读法不一样。但汉语拼音并没有完全普及，并不是所有小学基础教育都会学习，市中学的学生不一定都是在市里小学读的，所以学习程度都不一样，所以发音也纠正了好一会。
随后，我又用英文讲了几个生动简单的童话故事并逐字逐句的翻译成中文，并简单的讲解了翻译方式和语句问题，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
故事出自之前在京都翻译的童话书，也是方便。
课堂上，学生们和老师们（以及校长）都聚精会神
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